Nos dias atuais há um grande questionamento com relação ao processo ensino-aprendizagem e instrumentos de avaliação realizadas nas escolas. São indissociáveis e necessitam estar coerentes. Não se pode pensar em avaliação de maneira isolada da metodologia, dos conteúdos ou dos objetivos
Um ensino que reflita, questione e proponha desafios pressupõe uma avaliação coerente com a maneira de se realizar. O ato avaliativo envolve os tipos de atividades e maneiras de se articular, ou seja, sequências didáticas.
Assim, nossa proposta na elaboração deste livro foi elencar os métodos de avaliação e aprendizagem bem como o uso de algumas estratégias diferentes das mais utilizadas com intuito de diversificação e melhor aprendizado do aluno.
| ISBN | 9786500526882 |
| Número de páginas | 30 |
| Edição | 1 (2022) |
| Formato | A4 (210x297) |
| Acabamento | Brochura s/ orelha |
| Coloração | Colorido |
| Tipo de papel | Offset 75g |
| Idioma | Português |
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