Avaliação Mediadora

Uma prática em construção da pré-escola à universidade

Por Jussara Hoffmann

Código do livro: 724737

Categorias

Estudantes E Vida Estudantil, Epistemologia, Educadores, Desenvolvimento, Avaliação, Teste E Medição, Psicologia, Educação, Didáticos, Ciências Humanas E Sociais

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Sinopse

Considerada referência sobre o tema avaliação mediadora no país, esta obra tem sua leitura indicada na maioria dos editais de concursos para o magistério e como leitura obrigatória em universidades e cursos de formação de professores.Traz como tema central a construção de processos educativos e avaliativos mediadores que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes em todos os níveis de ensino. Nessa perspectiva, apresenta concepções teóricas e pressupostos metodológicos da avaliação mediadora, questões essas perfeitamente sintonizadas com os preceitos legais e contemporâneos da educação. Dentre os tópicos desenvolvidos, destacam-se: a concepção de aprendizagem atrelada à concepção mediadora, uma nova perspectiva na correção de testes e tarefas, o acompanhamento individualizado dos alunos, exemplos de experiências exitosas no combate ao fracasso escolar no Ensino Médio e no Ensino Superior e a necessária mudança de postura pedagógica dos professores para a melhoria da educação - temas contextualizados por exemplos reais da sala de aula, que derivam da vasta experiência de Jussara Hoffmann como professora, pesquisadora e consultora educacional no país e no exterior.

Características

ISBN 978-65-266-2880-5
Número de páginas 100
Edição 36 (2024)
Formato 16x23 (160x230)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Idioma Português

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Jussara Hoffmann

Jussara Hoffmann é uma figura emblemática na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Com uma trajetória acadêmica e profissional dedicada ao aprimoramento das práticas avaliativas, A escritora desempenhou um papel crucial na disseminação da Avaliação Mediadora no Brasil. Suas contribuições se estendem por diversas obras, dentre as quais se destacam “Avaliação: Mito & Desafio”, Avaliação Mediadora", “Avaliar para Promover" e "o Jogo do Contrário em Avaliação". A base de seu trabalho reside na crítica às abordagens tradicionais de avaliação, que muitas vezes reduzem o processo educativo a rankings e notas, desconsiderando o desenvolvimento integral do aluno. Hoffmann propõe uma avaliação mais reflexiva e formativa, que entende o erro como parte essencial do processo de aprendizagem e não como um mero indicativo de fracasso. Além de suas publicações influentes,com cerca de um milhão de leitores no Brasil e no exterior, Hoffmann ministra cursos e palestras por todo o país, formando uma geração de educadores comprometidos com práticas avaliativas mais justas e eficazes. Seu legado inclui a ênfase na formação contínua de professores, considerada por ela como fundamental para a implementação efetiva da Avaliação Mediadora. O impacto de Hoffmann no cenário educacional é inegável. Ela introduziu uma perspectiva que desafia professores e gestores a repensarem suas práticas, promovendo uma educação que valoriza o desenvolvimento humano e a construção coletiva do saber.

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