A discussão proposta nesse trabalho visa uma analise do atual processo educacional brasileiro através dos tempos e buscar na história as respostas para um processo educacional que hoje já não funciona. Processo esse que entendia tanto alunos quanto docentes. E em contrapartida a isso propor algumas alternativas de mudanças visando assim mostrar uma nova filosofia educacional que hoje alguns educadores já propõem para que sejam as diretrizes da educação do século XXI.
ISBN | 978-85-9192-033-4 |
Número de páginas | 45 |
Edição | 1 (2015) |
Formato | Pocket (105x148) |
Acabamento | Brochura s/ orelha |
Coloração | Preto e branco |
Tipo de papel | Offset 75g |
Idioma | Português |
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